viernes, 29 de enero de 2021

ACTIVIDADES INTERACTIVAS DE SINTAXIS (PREPARACIÓN DEL EXAMEN)



       Os remito a cuatro enlaces a los que podéis acceder para practicar el reconocimiento de las funciones básicas de la oración simple, su clasificación, y la distinción y análisis de oraciones compuestas coordinadas. Todos ellos contienen actividades interactivas, con LA SOLUCIÓN CORRECTA,  en las que podéis comprobar vosotros mismos vuestro grado de dominio de la materia.

ORACIÓN SIMPLE:

http://delenguayliteratura.com/01_coord_analisis_sintactico_de_oraciones_coordinadas_ejemplos_y_soluciones.html


http://www.xtec.cat/~jgenover/sinta.htm      (este enlace os lleva a una tabla: lo que os interesa de ella es lo que aparece en las filas LA ORACIÓN SIMPLE: LA ESTRUCTURA DEL PREDICADO y LA ORACIÓN COMPLEJA-LA COORDINACIÓN )

lunes, 25 de enero de 2021

ORACIÓN COMPUESTA: COORDINACIÓN Y YUXTAPOSICIÓN

 

1. Subraya las proposiciones en cada oración compuesta, rodea el nexo e indica si hay coordinación. En ese caso, precisa su tipo: 

  1. El comité se reunió la semana pasada, sin embargo no se tomó ninguna decisión definitiva.
  2. Cecilia, mi compañera, es muy aficionada a la lectura y en sus ratos libres escribe sobre política internacional. 
  3. Hablo conmigo durante horas, pero no me desveló su decisión.
  4. Tuvieron un buen comportamiento; además estuvieron atentos a la explicación. 
  5. Eligieron a Raúl delegado, es decir, será el representante de sus compañeros durante este año. 
  6. ¿Se ha puesto contenta Sara o no le ha hecho ilusión el nuevo proyecto de reforma? 
  7. Tan pronto los colocan en fila, como los dejan sueltos en el patio. 
  8. Estos días ando recopilando cuentos y leyendas antiguas para mi trabajo. 
  9. No fueron reconocidos por su aspecto, sino que su voz nos pareció sospechosa.  
  10. Aquí se habla mucho de política, pero nos tratamos todos con respeto. 
  11. Ana no llamó a sus abuelos ni fue a visitarlos el fin de semana. 
  12. ¿Viajarán a las Islas Griegas o se quedarán toda la semana en Atenas? 
  13. Unos no trabajarán en Nochebuena; otros no lo harán en Nochevieja. 
  14. Este es un texto literario, es decir, predomina en él la función poética. 
  15. Horacio murió tiempo atrás y, antes de él, pasaron por el mundo millones de personas. 
  16. No se desprendan de los objetos antiguos porque se premiará a los que los conserven.  
  17. Sergio no contestaba; estaba afeitándose el bigote. 
  18. Algunos asistieron a la sesión de tarde; otros habían ido por la mañana.
  19. Se han propuesto muchas ideas y algunas se llevarán a cabo.
  20. O se compra un sillón pequeño, o no se lo podremos llevar en el coche.  

2. Realiza el análisis sintáctico completo de las cuatro oraciones sombreadas. 

3. Determina el valor (y la función sintáctica, si fuese el caso) del pronombre SE  en las oraciones 16, 17, 19 y 20.

martes, 12 de enero de 2021

ACTIVIDADES SOBRE LA CLASIFICACIÓN DE LA O. SIMPLE

 Debes realizar las siguientes tareas con las oraciones que aparecen a continuación:


a) Indica el tipo de sintagma y la función sintáctica de las secuencias subrayadas.
b) A continuación, clasifica, según  la actitud del hablante y  la estructura del predicado, 
cada oración.




- ¡ Ojala hayan sido publicados los nombres de los ganadores del premio Planeta!

- Se ha pintado las uñas con un barniz de color rojo.

- Han enviado un nuevo mensaje a todos los usuarios de esa plataforma digital.

- Se han peleado varias veces sin ningún motivo lógico.

- Quizá resulten bastante baratos esos nuevos rotuladores de punta fina.

- Somos los más interesados en recuperar la normalidad.

- Tendréis que saludaros de manera más efusiva, chicos.

- Bastará con uno o dos botes de café descafeinado.

- Me arrepiento muchísimo de mis errores al frente de la empresa.

- ¿ Estáis seguros de todas esas afirmaciones

Se lo han prestado por varias semanas en esa tienda de alquiler.

- Probablemente lleguen demasiado cansados del concierto. 

Se ha dudado siempre de su honradez.

CLASIFICACIÓN DE LA ORACIÓN SIMPLE

 



lunes, 11 de enero de 2021

USOS RECTOS Y USOS TRASLADADOS DE LOS VERBOS


Una forma verbal diremos que presenta un uso recto  si su significación modal o temporal es la que le corresponde en la conjugación normal: 

PRESENTE: Leo un libro (ahora)

PASADO: Leí un libro (ayer)

FUTURO: Leeré un libro (mañana)

En cambio, hablaremos de uso trasladado cuando esa significación modal o temporal no se corresponde con el valor que la forma tiene en la conjugación normal.

Colón descubre América en 1492 (presente con valor de pasado)

¿Qué deseaba, señora? (pasado con valor de presente)

Irás a ver a tu abuela sin quejarte (futuro que añade un valor de imperativo)

Hagamos ahora un repaso por los principales usos trasladados del verbo en español:

Principales usos trasladados de las formas verbales


Usos del presente

a) Presente histórico: su valor es el de un pasado; se utiliza para aproximar los hechos narrados al receptor del mensaje. Ej: Colón descubre América en 1492. 

b) Presente universal o atemporal: los hechos no se circunscriben solo al presente, sino que se extienden por el pasado y por el futuro. Es el tiempo usado en los refranes, en las definiciones y en las afirmaciones científicas. Ej: Los números primos solo son divisibles por sí mismos /  La Tierra gira alrededor del Sol / Las oraciones transitivas tienen CD

c) Presente de mandato: comparte los rasgos del imperativo y tiene una proyección de futuro. Ej: ¡Te callas y te vas!

d) Presente con valor de futuro. Ej: El próximo verano voy a Cádiz. 

Usos del pretérito imperfecto

a) Imperfecto de cortesía: su valor temporal es el de un presente. Ej: ¿Deseaba usted algo?

b) Imperfecto de ficción o lúdico: su valor temporal es el de un pretérito perfecto simple. Se utiliza para iniciar un relato. Ej: Érase una vez... / Había una vez... 

c) Imperfecto de sorpresa, con valor presente: ¡Quién iba a imaginar esto!


Usos del futuro

a) Futuro de mandato: al valor futuro incorpora la idea de orden, típica del imperativo. Ej: No adelantarás nunca en línea continua.

b) Futuro de probabilidad: tiene un valor temporal presente, al que incorpora el matiz de la duda. Ej: Ahora mismo serán las seis y cuarto. 

c) Futuro de cortesía: presenta un valor de presente. ¿Será tan amable de decirme la hora?


Usos del condicional

a) Condicional de probabilidad: su valor es de pasado, y le añade un matiz de duda. Ej: Serían ellos los que llamaron a la puerta esa noche. 

b) Condicional de cortesía: su valor es el de un presente, se utiliza para reforzar la idea de 
amabilidad. Ej: ¿Sería tan amable de prestarme su silla?  / ¿Podrías pasarme la sal

Para practicar: 


- Crea oraciones en las que integres: un futuro de probabilidad, un condicional de cortesía, un presente intemporal y un pretérito imperfecto de sorpresa. 

lunes, 4 de enero de 2021

SOLUCIONES A LOS EJERCICIOS DE SINTAXIS (2)

      Lo prometido es deuda: aquí tenéis resueltos los ejercicios 4, 5 y 6 de la fotocopia de SINTAXIS. No olvidéis anotar las dudas que tengáis al respecto.¡Nos vemos en breve!  

4. Localiza las funciones extraoracionales que aparecen en las siguientes secuencias:

Aparecen sombreados en amarillo los C. ORACIONALES y en rosa, los VOCATIVOS.

  • En cuanto a tu tardanza, deberás disculparte ante los espectadores. C. ORACIONAL.

  • Por fortuna, todavía me quedaban algunos euros en esa cuenta corriente. C. ORACIONAL

  • No creas, Rosa, en todas sus promesas. VOCATIVO

  • Finalmente, hemos renunciado voluntariamente a cualquier beneficio, señores. C. ORACIONAL / VOCATIVO

  • Sin embargo, no estamos aún satisfechos de su actuación. C. ORACIONAL

  • Desgraciadamente, debemos iniciar un ERE. C. ORACIONAL

  • Por lo que respecta a mi nuevo empleo, tengo que decir que estoy satisfecha. C. ORACIONAL

  • En primer lugar, chico, háblanos de tu proyecto. C. ORACIONAL / VOCATIVO

  • En conclusión, nada se añadió a la redacción inicial. C. ORACIONAL


5. Distingue los complementos del predicado:

  • Habían dialogado mucho sobre el nuevo plan de erradicación de bolsas de pobreza.

    MUCHO: C.C. DE CANTIDAD / S.ADVERBIAL.

    SOBRE EL NUEVO PLAN DE ERRADICACIÓN DE BOLSAS DE POBREZA: C. RÉGIMEN / SPREP.

  • Me multaron varias veces por un pequeño exceso de velocidad.

    ME: CI / SN.

    VARIAS VECES: C.C. DE MODO / SN

    POR UN PEQUEÑO EXCESO DE VELOCIDAD: C.C. DE CAUSA / SPREP.

  • Lo acusaron de timador en el proceso sumarial.

    LO: CD / SN

    DE TIMADOR: C. PREDICATIVO DEL CD / SPREP.

    EN EL PROCESO SUMARIAL: CCL / SPREP.

  • Con un pequeño tornillo pudimos dejar arreglado el mecanismo de engrase.

    CON UN PEQUEÑO TORNILLO: C. C. DE INSTRUMENTO / SPREP.

    EL MECANISMO DE ENGRASE: CD / SN.

  • Enviádselo corregido por correo electrónico.

    SE: CI / SN

    LO: CD / SN

    CORREGIDO: C. PREDICATIVO DEL CD / S. ADJETIVO

    POR CORREO ELECTRÓNICO: CCM / SPREP.

  • Hay un gran revuelo debido a la incontrolada subida de precios.

    UN GRAN REVUELO: CD / SN.

    DEBIDO A LA INCONTROLADA SUBIDA DE PRECIOS: C.C. DE CAUSA / S. PREP (“debido a” es una locución preposicional -equivale a POR- que funciona como ENLACE).

  • Se vendió un cuadro del pintor Salvador Dalí a un elevado precio en esa última subasta.

    SE: marca de pasiva refleja.

    A UN ELEVADO PRECIO: C.C. DE MODO / S. PREP.

    EN ESTA ÚLTIMA SUBASTA: C.C. DE LUGAR / SPREP.

  • Inexplicablemente, estamos llenos de picaduras de mosquitos.

    INEXPLICABLEMENTE: C. ORACIONAL / S. ADVERBIAL.

    LLENOS DE PICADURAS DE MOSQUITOS: ATRIBUTO / S.ADJETIVO.

  • Se ha debatido durante varias horas sobre fichajes y sobre pagas extraordinarias.

    SE: MARCA DE IMPERSONALIDAD.

    DURANTE VARIAS HORAS: C.C. DE TIEMPO / S. PREP.

    SOBRE FICHAJES Y SOBRE PAGAS EXTRAORDINARIAS: C. RÉGIMEN / S. PREP.

  • Los vinos de la ribera del Duero fueron degustados por enólogos de reconocido prestigio.

    POR ENÓLOGOS DE RECONOCIDO PRESTIGIO: C. AGENTE / S. PREP.


6. Explica qué son las oraciones impersonales y propón ejemplos de sus distintos tipos.

Son impersonales aquellas oraciones que carecen de sujeto (léxico y gramatical): se desconoce quién realiza la acción y no hay en la oración ningún sintagma que concuerde en número y persona con el NÚCLEO DEL PREDICADO. Se distinguen los siguientes tipos:

A) O. IMPERSONALES DE REFERENCIA METEOROLÓGICA

Ejemplo: Ha nevado mucho en Lugo. (Todo es PREDICADO: NÚCLEO+ C.C. DE CANTIDAD+ C.C. DE LUGAR)

B) O. IMPERSONALES GRAMATICALIZADAS: son aquellas que aparecen con verbos inmovilizados en 3ª persona de singular que, en otros casos, aparecen en oraciones bimembres (con SUJETO y PREDICADO): HABER, SER, HACER, BASTAR CON, SOBRA CON,

Hay un grave problema (NÚCLEO+ CD)

Hace mucho frío (NÚCLEO+CD)

Basta con dos botellas de plástico (NÚCLEO + C. RÉGIMEN)

C) O. IMPERSONALES CON “SE”

Se trata de un asunto grave (MARCA DE IMPERSON.+ NÚCLEO + C.RÉGIMEN)

Se premió a los mejores (MARCA DE IMPERSONALIDAD + NÚCLEO + CD)


7. ¿ Qué función desempeñan los pronombre personales en las siguientes oraciones ?

  • Me he acostado a las doce.

    ME: CD / SN (es una oración reflexiva).

  • Pedídselo por escrito.

    SE: CI / SN.

    LO: CD / SN.

  • Mis abuelos se llaman por teléfono casi a diario.

    SE: CD / SN (es una oración recíproca) .

  • Manuel se ha cortado las uñas con mucho cuidado.

    SE: CI / SN ( oración reflexiva; el CD es “las uñas”).

  • Ana y yo nos mandamos correos electrónicos con mucha frecuencia.

    YO: es uno de los NÚCLEOS del SN que funciona como SUJETO; ese SN tiene dos NÚCLEOS unidos por la conjunción Y, que funciona como NEXO).

    NOS: CI / SN (es una oración recíproca, cuyo CD es “correos electrónicos”).

  • ¿ Nos podéis prestar vuestros libros ?

    NOS: CI / SN (podéis sustituirlo por LES).

  • Os han visto varias veces sentadas en esos bancos.

    OS: CD / SN (podéis sustituir por LAS).

  • Píntate los labios de color rojo.

    TE: CI / SN (es una oración reflexiva, el CD es “los labios”).

  • No nos peleamos sin motivo, te lo puedo explicar.

        NOS: CD /SN ( es una oración recíproca)

        TE: CI / SN (podéis sustituir por SE, variante de LE cuando va con las formas LO, LA, LOS, LAS         de CD)

        LO: CD / SN


domingo, 3 de enero de 2021

SOLUCIONES A LOS EJERCICIOS DE REPASO (SINTAXIS VACACIONES)

 Aquí os dejo las soluciones de los 3 primeros ejercicios de la ficha de repaso de Sintaxis que os habéis llevado a casa en vacaciones. Mañana publicaré la solución de los restantes. 

1. Clasifica, por su categoría gramatical, y caracteriza las secuencias subrayadas:

- Mediante una pequeña incisión, debéis acceder a la zona perforada por la bala.

Mediante: preposición.

Debéis acceder: perífrasis verbal modal que indica obligación.

Perforada: adjetivo especificativo en grado positivo, femenino y singular.

- Actuó a tontas y a locas y ahora está delante del juez.

A tontas y a locas: locución adverbial de modo.

Ahora: adverbio de tiempo.

Delante de: locución preposicional (podéis sustituirla por ANTE).

- Deben de ser unos cincuenta, pero varios no necesitan atención diaria.

Deben de ser: perífrasis verbal modal de probabilidad (o duda, como prefiráis).

Cincuenta: pronombre numeral cardinal.

Varios: pronombre indefinido, masculino y plural.

Atención: sustantivo común, abstracto, femenino y singular.

- ¡Ojalá no sepan aún dónde se va a celebrar el festival de música pop!

Ojalá: interjección

Sepan: 3ª persona del plural, Presente de subjuntivo, aspecto imperfectivo, verbo SABER (1ª conjugación, irregular).

Aún: adverbio de tiempo.

Dónde: adverbio interrogativo.

Va a celebrar: perífrasis verbal aspectual que indica acción que va a empezar.

- ¿ Qué vehículo volverías a usar en la competición ?

Qué: determinante interrogativo (fijaos en que va acompañando a un sustantivo).

Volverías a usar: perífrasis verbal aspectual que indica repetición de la acción.

- Se lo zampó en un santiamén.

Lo: pronombre personal átono, 3ª persona de singular, masculino.

En un santiamén: locución adverbial de modo (podéis sustituirla por “rápidamente”).

- Encima de tu cama he dejado planchadas varias camisas.

Encima de: locución preposicional (podéis sustituir por SOBRE).

Varias: determinante indefinido, femenino y plural.

- Habría seiscientas o setecientas a ojo de buen cubero.

Habría: 3ª persona, singular del Condicional simple de indicativo, aspecto imperfectivo, verbo HABER (2ª conjugación e irregular).

A ojo de buen cubero: locución adverbial de modo (podéis sustituirla por APROXIMADAMENTE).

- ¿ Quién debe firmar esos documentos?

Quién: pronombre interrogativo, singular.

Debe firmar: perífrasis verbal modal de obligación.

Esos: determinante demostrativo, masculino y plural. Indica distancia media.

- Sus dos mejores amigos han creído a pies juntillas lo que habéis hablado acerca de sus negocios.

Sus: determinante posesivo, 3ª persona de singular (o plural, el contexto no lo precisa: puede ser “de él / de ellos”). Fíjate en que el sustantivo al que acompaña lleva otro determinante más (DOS).

Mejores: adjetivo especificativo en grado superlativo relativo, masculino (igual que el sustantivo con el que va) y plural.

A pies juntillas: locución adverbial de modo.

Acerca de: locución preposicional (podéis sustituirlo por SOBRE).

- Tal vez no vengan.

Tal vez: locución adverbial de duda (podéis sustituirla por QUIZÁ).

- Llaman a la puerta y pueden ser tus padres.

Pueden ser: perífrasis verbal modal de duda o probabilidad.


2.Indica cuáles de estas oraciones son copulativas ( de predicado nominal ) y cuáles predicativas ( de predicado verbal ). Distingue, a continuación, los ATRIBUTOS de los COMPLEMENTOS PREDICATIVOS:

La secuencia subrayada es el PREDICADO y la sombreada en amarillo es el ATRIBUTO o el CPREDICATIVO.

- Pedro me ha parecido un hombre muy bondadoso. P.N. / ATRIBUTO.

- El policía miraba asombrado a la niña. P.V / C. PREDICATIVO.

- Este turrón está muy sabroso. P.N. / ATRIBUTO.

- Manuel estuvo en casa de Antonio. P.V / NO HAY ATR. NI C. PRED. sino un CCL

- Ella no ha estado nunca enferma en todos estos años. P.N. / ATRIBUTO.

- Por fin, respiramos aliviados. P.V / C. PREDICATIVO.

- La atleta granadina se retiró de la carrera lesionada. P.V / C. PREDICATIVO.

- Parecía muy orgullosa de su labor. P.N. / ATRIBUTO.

- Durante el coloquio, aquel actor se mostró interesado en el nuevo proyecto. P.V / C. PREDICATIVO.

- Quizá no seas la persona más apropiada para ese trabajo. P.N. / ATRIBUTO.


3. Distingue SUJETO / PREDICADO ( tipo ) e indica qué tipos de complementos aparecen en éste último:

EL PREDICADO es la secuencia sombreada en amarillo; lo que queda sin sombrear es el SUJETO.

  • Se seleccionaron cinco participantes en la prueba final.

    SE: marca de PASIVA REFLEJA

    EN LA PRUEBA FINAL: CCLUGAR.

  • Lo hemos comprado para nuestra higiene personal.

    LO: CD

    PARA NUESTRA HIGIENE PERSONAL: CC de FINALIDAD.

  • La reforma fue iniciada por una empresa extranjera.

    POR UNA EMPRESA EXTRANJERA: C. AGENTE.

  • Joaquín nunca renuncia a los dulces.

    NUNCA: CCTIEMPO

    A LOS DULCES: C. RÉGIMEN.

  • La casa antigua está en estado ruinoso.

  • EN ESTADO RUINOSO: ATRIBUTO.

  • Su sonrisa me resulta totalmente irresistible.

    ME: CI

    TOTALMENTE IRRESISTIBLE: C. PREDICATIVO.

  • Con moderación deben consumirse alimentos variados a diario en la dieta propuesta.

    CON MODERACIÓN: CC de MODO

    A DIARIO: C.C de TIEMPO.

    EN LA DIETA PROPUESTA: C.C. DE LUGAR.

  • ¿ Ha venido de buen grado Carmen con vosotros ?

    DE BUEN GRADO: C.C. DE MODO.

    CON VOSOTROS: C.C. DE COMPAÑÍA.

  • Mi tío Gonzalo salió airoso de la prueba final.

    AIROSO: C. PREDICATIVO.

    DE LA PRUEBA FINAL: C, C. DE LUGAR.

  • ¡ Qué hermosa es esta ciudad !

QUÉ HERMOSA: ATRIBUTO.

  • Los dos entrenadores se intercambiaron grandes elogios sobre su labor antes del partido.

    SE: CI (es una oración recíproca y ya hay un CD).

    GRANDES ELOGIOS SOBRE SU LABOR: CD.

    ANTES DEL PARTIDO: C.C. DE TIEMPO.

  • El ministro del interior confía en un cambio de actitud de la oposición.

    EN UN CAMBIO DE ACTITUD DE LA OPOSICIÓN: C. RÉGIMEN.

  • Se cepilló la brillante cabellera con un peine de carey.

    SE: CI (es una oración reflexiva y ya hay un CD)

    LA BRILLANTE CABELLERA: CD.

    CON UN PEINE DE CAREY: C. C. DE INSTRUMENTO.

  • Se ha detectado un nuevo planeta en el sistema solar.

    SE: marca de pasiva refleja.

    EN EL SISTEMA SOLAR: C. C. DE LUGAR.

  • Kosovo se proclama indivisible en su nueva constitución.

    INDIVISIBLE: C. PREDICATIVO.

    EN SU NUEVA CONSTITUCIÓN: C.C. DE LUGAR.

  • Lo han demandado irrevocablemente por sus continuas intromisiones en la intimidad de los demás.

LO: CD.

IRREVOCABLEMENTE: C.C. DE MODO.

POR SUS CONTINUAS INTROMISIONES EN LA INTIMIDAD DE LOS DEMÁS: C.C. DE CAUSA (fijaos en que “en la intimidad de los demás” aporta información sobre “intromisiones” y no sobre el verbo principal “han demandado”; por esa razón no es un CCL, sino un MODIFICADOR de “intromisiones”).