miércoles, 15 de mayo de 2024

LAS ORACIONES SUBORDINADAS ADJETIVAS O DE RELATIVO

 

    Tenéis en fotocopia una tabla donde está TODO lo que debéis conocer sobre las oraciones subordinadas adjetivas o de relativo. En los siguientes vídeos se recogen las explicaciones y ejemplos necesarias para que podáis reconocer este tipo de oraciones y sus subtipos (CON ANTECEDENTE Y SIN ANTECEDENTE EXPRESO): es preciso que tengáis delante la fotocopia que os entregué. 


ORACIONES SUB. ADJETIVAS CON ANTECEDENTE


EJERCICIOS RESUELTOS SOBRE ADJETIVAS CON ANTECEDENTE


ORACIONES SUBORDINADAS ADJETIVAS SIN ANTECEDENTE


EJERCICIOS TIPO

1. Localiza en las siguientes oraciones la ORACIÓN SUB. DE RELATIVO, señala si tiene antecedente o no y, en este último caso, precisa si la subordinada de relativo es LIBRE o SEMILIBRE. Indica, finalmente, la función de la O. SUBORDINADA y rodea el NEXO. 

a) Lo encontraron en la calle donde aparca el coche. 

b) Nunca le devolvió el dinero que le había pedido. 

c) Renuncié a lo que me correspondía. 

d) Fueron acusados por quienes los habían oído. 

e) Cocínalo como te dice la receta. 

f) El ordenador que te han instalado es muy pequeño. 

g) Recógeme donde me deja el bus a diario. 

h) Se lo pidió al que llegó más temprano. 

i) Se lo devolvió al chico que llegó temprano. 


2. Indica la categoría gramatical y concreta la doble función de cada NEXO en las oraciones del ejercicio anterior. 


3. Distingue los DISTINTOS TIPOS DE ORACIONES COMPUESTAS y delimita las oraciones constituyentes. Indica el subtipo de COORDINACIÓN o SUBORDINACIÓN, rodea el NEXO y precisa su categoría gramatical y su función:

a) Me dice tu jefe que vayas a su oficina. 

b) Ese jefe que tanto te incordió ya no trabaja aquí. 

c) Lo intenté varias veces pero no lo conseguí. 

d) Buscadlo en el armario donde guardáis las llaves. 

e) Ponedlas donde haya un sitio libre. 

f) Os exponéis a que os acusen por estafa. 

g) Os expondréis a lo que nadie imagina. 


4. Indica el TIPO DE UNIDAD LINGÜÍSTICA (TIPO DE PALABRA o SINTAGMA u ORACIÓN SUBORDINADA ) y la FUNCIÓN SINTÁCTICA de las secuencias subrayadas:

Le preguntaron si vendría en bus al trabajo. Hizo un gesto que no me gustó y respondió

 afirmativamente. Nadie se fiaba de él... Quien lo descubrió fue mi madre. De dio cuenta 

del engaño cuando lo vio bajar del taxi. ¡ Vaya mentira que nos había contado!


VÍDEO CON LA CORRECCIÓN DE ESTOS CUATRO EJERCICIOS

martes, 14 de mayo de 2024

NUEVOS TEXTOS DE POESÍA DEL RENACIMIENTO Y DEL BARROCO

 

      De cara a la preparación del segundo  examen de esta evaluación, os propongo nuevos textos de lírica renacentista y barroca para que quien quiera seguir practicando el comentario de texto pueda hacerlo. Ya sabéis que, como siempre, no tengo ningún problema en revisar vuestras prácticas si queréis que lo haga. 

        No olvidéis que en este blog y en vuestros cuadernos tenéis ya otros textos que hemos visto y comentado en clase.

      Aquí os dejo el enlace a cuatro composiciones líricas del Siglo de Oro de la literatura española. 


NUEVOS POEMAS DE GARCILASO, QUEVEDO Y GÓNGORA

jueves, 2 de mayo de 2024

LECTURA DE DON JUAN TENORIO. ASPECTOS RELEVANTES

Estos son los aspectos que debéis tener en cuenta durante la lectura de la obra: 

- ARGUMENTO.

- ESTRUCTURA EXTERNA (DIVISIÓN EN ACTOS) E INTERNA (PLANTEAMIENTO, DESARROLLO Y DESENLACE). 

- TEMAS RELACIONADOS CON EL ROMANTICISMO. 

- PERSONAJES. RELACIONES ENTRE ELLOS.  CARÁCTER ROMÁNTICO DEL PROTAGONISTA. 

- ESPACIO.

- TIEMPO. 

- APLICACIÓN A LA OBRA DE LAS CARACTERÍSTICAS DEL TEATRO ROMÁNTICO, JUSTIFICÁNDOLAS CON DATOS CONCRETOS. 


   Os dejo aquí el enlace a la representación teatral de Don Juan Tenorio. Creo que os puede servir de ayuda verla para seguir mejor la lectura del libro. Su duración es de dos horas y presenta una gran fidelidad al texto original.

https://www.youtube.com/watch?v=5_JkhT2-oW8 

EL ROMANTICISMO: CONTEXTUALIZACIÓN, CARACTERÍSTICAS DEL MOVIMIENTO Y MANIFESTACIONES LITERARIAS.

 

        Como sabéis, el último tema de literatura del curso es el referido al Romanticismo, movimiento literario que se desarrolla en Europa durante la primera mitad del siglo XIX  y que responde al profundo malestar de determinados sectores sociales ante la situación social, política y económica del momento. La obra de lectura propuesta para este tercer trimestre pertenece a este movimiento y para su interpretación resulta indispensable el conocimiento de las características que sustentan el Romanticismo. 


En esta presentación se recogen todos los datos que necesitáis para conocer con cierta profundidad el origen y consistencia del movimiento romántico.  

EL MOVIMIENTO ROMÁNTICO.

EL DESARROLLO DEL TEATRO EN EL BARROCO

 


A través de este enlace podéis acceder a los datos que debéis conocer sobre el desarrollo del género dramático en el siglo XVII. 

EL TEATRO DURANTE EL SIGLO XVII. LA COMEDIA NUEVA.



Pinchando aquí, obtendréis la tabla que debéis rellenar sobre las características fundamentales de la COMEDIA NUEVA, creada por Lope de Vega y seguida por otro dramaturgos barrocos: